| 2025./2026.m.g. |
Veidot skolēnu izpratni par karjeras izglītības nozīmi personības izaugsmē, sekmējot skolēnu individuālo kompetenču pilnveidi spēju un talantu attīstīšanai.
Sasniedzamais rezultāts:
1. Sadarbībā ar skolas psihologu noskaidrot katra izglītojamā uztveres, temperamenta tipu, ko pedagogi ņem vērā, organizējot mācību procesu.
2. Individuālajās sarunas ar vecākiem pārrunāt, kā veicināt bērna personības izaugsmi. |
| 2024./2025.m.g. |
Veidot izglītojamajos padziļinātu izpratni par savu un citu cilvēku labbūtības pamatprincipiem.
Veicināt izpratni par Latvijas kultūrvēsturisko mantojumu, tradīcijām.
Sasniedzamais rezultāts:
1. Izglītojamie apzinās savas personības pozitīvās rakstura iezīmes un prot lietot saskarsmē ar citiem, uzlabojot labizjūtu skolas vidē.
2. Izglītojamie zina gadskārtu ieražu svētkus, to galvenās tradīcijas. Apzinās Latvijas valsts būtiskākās vērtības, savu līdzdalību to stiprināšanā.
3. Kalsnavas pamatskolas koris piedalās Latvijas Skolu jaunatnes dziesmu un deju svētkos. |
| 2023./2024.m.g. |
Turpināt skolas pozitīva tēla veidošanu sabiedrībā, iedzīvinot mācību stundās, ārpusstundu nodarbībās un skolēnu savstarpējās attiecībās skolas vērtības: mērķtiecību, sadarbību, cieņu.
Sasniedzamais rezultāts:
1. Pedagogi papildinājuši savus tematiskos plānus un klašu audzinātāju darba plānus, ietverot šī gada audzināšanas darba prioritāti, norādot e-klases piezīmēs, kura no vērtībām mācību procesā tiek attīstīta.
2. Katru mēnesi piedāvāta vismaz viena aktivitāte, kurā uzskatāmi atspoguļotas skolas vērtības. Tas tiek atspoguļots e-klasē.
3. Aptaujas rezultāti liecina, ka lielākā daļa respondentu atzinīgi novērtē aktivitātes, kas vērstas uz skolas pozitīva tēla veidošanu.
4. Skolas Facebook lapā tiek izvietota informācija gan par aktuālāko pamatskolā, gan PI grupās. |
